• совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной деятельности;
• формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения универсальными учебными действиями;
• совершенствования межпредметных связей между системой основного и дополнительного образования;
• развития внутришкольной системы оценки качества образования, сопоставления реальных достигаемых образовательных результатов с требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.

       2. Совершенствование воспитательной системы школы на основе работы по:

• активизации совместной работы классных руководителей и учителей-предметников по формированию личностных качеств учащихся;
• сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах, проектной деятельности.
• повышению уровня общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшению качества проводимых тематических классных часов,
• расширения форм взаимодействия с родителями;
• профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек.

      3. Совершенствование системы дополнительного образования на основе:

• обеспечения благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одарённых детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;
• повышение эффективности работы по развитию творческих способностей, интеллектуально-нравственных качеств учащихся;
• развитие самореализации, самообразования для дальнейшей профориентации учащихся.

      4. Повышение профессиональной компетентности через:

• развитие внутришкольной системы повышения квалификации учителей;
• совершенствование   организационной,   аналитической,   прогнозирующей   и   творческой   деятельности школьных методических объединений;
• развитие системы самообразования, презентацию портфолио результатов их деятельности.